Caro RIG... pensieri, sensazioni, emozioni di chi lo vive

Il RIG è uno spazio fisico, un luogo di incontro, confronto, crescita.
Il RIG è però anche un tempo: per dedicarsi a sé stessi e al proprio futuro… e talvolta anche agli altri
Il RIG è certamente anche un’esperienza: di studio, di gioco, di relazione, di impegno costante.

Il RIG è tutto questo ma è molto di più: è quello che rappresenta per ogni ragazza, ragazzo, genitore, docente, educatrice, educatore, volontaria e volontario che lo vive.

Caro RIG…

Abbiamo quindi raccolto le impressioni, le testimonianze, gli stimoli che nel 2023, anno in cui abbiamo celebrato anche i 10 anni di attività della Fondazione, sono emersi da ragazze e ragazzi delle scuole medie e superiori e da volontari e volontarie di RagazzinGioco.

Ragazze e ragazzi delle scuole medie

Il tempo che trascorro con te giocando, ridendo e scherzando facendo i compiti grazie all’aiuto degli educatori.
Per me sei un posto fantastico dove facendo i compiti mi tranquillizzo, ma nello stesso tempo sto con i miei amici più stretti divertendoci.
Per me il RIG serve per divertirsi a fare i compiti insieme e giocare tutti insieme a dei bei giochi e parlare e scherzare tra di noi. Per me il Rig ci dovrebbe essere tutti i giorni perché è troppo bello, il Rig serve per non annoiarsi, ma serve per divertirsi e riunirsi tutti insieme e per fare dei bei giochi.
Il RIG aiuta sempre a fare i compiti, ci lascia il nostro tempo per giocare, ti aiuta a rispettare le regole ed il rispetto tra compagni. E aiuta ad esporsi meglio con le altre persone e a non insultarci a vicenda, e quando vedono troppa competizione e troppi spintoni in un gioco, lo bloccano per un momento così evitiamo di farci male tra compagni.
Il RIG è stato in tre anni il migliore posto dove fare i compiti e giocare nel parchetto fuori e dove fare amicizie con gli educatori con partite a calcio a basket insieme e con giochi dopo i compiti divertentissimi
Il RIG è un posto in cui tutti i collaboratori ti danno una mano ed è anche un luogo dove ti puoi divertire e conoscere altre persone. Fanno attività molto divertenti e dopo che tutti finiscono i compiti si fa merenda e poi si gioca o a basket o a calcio e se i tuoi non arrivano loro restano lì anche dopo le sei.
Abbiamo imparato tante robe al RIG e vissuto dei bei momenti. Abbiamo avuto nuove amicizie.
Il RIG per me è un posto dove ci si può divertire grazie a tutti gli educatori, anche il momento dei compiti è bello perché avendo degli amici vicini è più divertente.
Grazie al RIG io e il mio migliore amico ci siamo conosciuti.
Il RIG è un bel posto.
Il RIG per me è come una seconda casa.
Caro RIG, il tempo che trascorro con voi e molto divertente.
Le cose che mi piacciono dello spazio RIG sono il momento dei giochi e il momento dei compiti.
La cosa che mi piace dei giochi è quando decidiamo che gioco fare insieme e nel momento dei compiti ho 1 ora di tempo per studiare e farmi i compiti.
Per me il RIG è come casa, dove posso ridere e scherzare. ma quando ci sono dei momenti seri cambio atteggiamento.
Grandissimo RIG! Anche se sono arrivato a settembre e non rimarrò per tanto, mi sono divertito tanto e mi mancherà. Mi sono fatto tantissimi amici… adios RIG.
Il RIG e una delle attività più belle che ho fatto nella mia vita. Mi sono fatto moltissimi amici, abbiamo giocato, senza parlare delle buonissime merende. Mi hanno aiutato con i compiti e per questi due mesi mi mancherà molto.

Ragazze e ragazzi delle scuole superiori

Abbiamo passato tanti anni insieme, anni che sono volati. Mi sembra ieri quando per la prima volta ho fatto il mio ingresso al RIG, o quando per la prima volta ho provato lo Spazio Gioco: un’emozione unica, non avrei nemmeno le parole per esprimere quell’emozione. Mi sono divertito/a molto, ho fatto nuove amicizie e mi sono sentito in compagnia.
I momenti di gioco, poi, erano gli unici momenti in cui di solito la maggioranza veniva ascoltata. Sono sempre stati momenti di divertimento, con giochi nuovi: grazie agli educatori ho fatto un sacco di attività all’aperto, giochi da tavolo di tutti i tipi.
Un altro momento importante è la merenda: ci riuniamo tutti a mangiare, a volte potevamo prepararla anche noi ragazzi. Anche durante il COVID facevamo il RIG Online e mangiamvamo quello che avevamo in casa. La merenda al RIG è una cosa bella per poter stare insieme tutti.
Vi ringrazio di cuore per avermi accettato e accolto anche quest’anno. Ringrazio tutti gli educatori (Matteo, Alice, Patrizia, Paolo, Elisabetta) per avermi fatto entrare per eccezione quando l’educatore ancora non c’era, per avermi fatto giocare e anche fare merenda. Ringrazio anche per quando mi avete detto gli orari e le giornate in cui potevo venire al RIG. Grazie per avermi consolato quando ero triste. Grazie per i due pezzi di torta che mi avete dato e anche per il biscotto. Grazie di tutto, con affetto. (Fabio)

Volontarie e volontari

Caro RIG, penso questo: il tempo è un dono prezioso che ci viene dato. Possiamo sprecarlo o metterlo a frutto. Per le volontarie, dedicare alcune ore del tempo per preparare la merenda ai ragazzi del RIG non è solo spalmare qualche fetta biscottata o preparare il tè. È soprattutto stare insieme a loro, fargli sentire la nostra presenza, condividere il loro tempo. In questo modo riceviamo più di quello che doniamo. Grazie alla Fondazione che in questi dieci anni ha messo a frutto il tempo di tutti noi.
Al RIG aiuto i ragazzi a fare i compiti, studio con loro, solitamente i ragazzi delle scuole superiori ma può succedere anche che debba seguire i ragazzi delle medie. Il cantautore Roberto Vecchioni, musicista e professore di liceo, qualche tempo fa ha sottolineato che in latino studio significa anche amore e quindi studiare significa amare, e amare e studiare significano dare un senso alla vita. Anche per me studiare o aiutare a studiare è dare un senso alla vita. E il RIG mi permette di fare questo. Quando arrivo in fondazione entro nel salone, i ragazzi stanno giocando nel campetto dietro l’oratorio se arrivo un pò prima delle 15 oppure sono già pronti per fare i compiti seduti attorno ai tavoli. Il salone è un vociare tranquillo, gli educatori si muovono con leggerezza e con fermezza fra i ragazzi parlando ascoltando coordinando le diverse attività. Alcuni docenti volontari stanno già lavorando con qualche ragazzo o si apprestano a farlo. All’ora della merenda arrivano le signore volontarie del quartiere, sono loro che quotidianamente preparano la “merenda” del pomeriggio. Si respira un clima del fare, della disponibilità e di serenità. La scuola è un evento corale e collettivo, anche il RIG è un evento corale e collettivo.
Ci vorrebbero molti RIG, perché, al di là dello studio, sono occasioni d’incontro e punti di riferimento necessari. Costerebbero poco, e in ogni caso i vantaggi sociali, se non culturali, sarebbero notevoli: quel che si dice un buon investimento sul capitale umano.
Ricordo il giorno in cui il prof. Collaoni mi ha proposto di venire al RIG. Era il 2015, nel corso di una manifestazione per l’accoglienza dei richiedenti asilo. E da quel giorno, il mio tempo passato al RIG con i ragazzi, gli educatori e gli altri volontari è stato il tempo dell’incontro, del dialogo, del confronto con realtà diverse, dell’allegria, della speranza in un mondo nuovo.
Pur frequentando da poco il RIG posso dire che lì il tempo, nel senso di età, viene annullato, perché io torno indietro con gli anni e rivivo con i ragazzi gli entusiasmi e le difficoltà dell’adolescenza; si percepiscono l’amicizia, l’accoglienza di tutti, la voglia di crescere insieme, per cui il tempo passa in fretta perché tutti percepiscono che lo stanno passando nel modo migliore possibile.